A Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE) realizou no último sábado, 16, com continuidade nesta segunda-feira, 18, uma formação sobre “prevenção e gerenciamento de comportamentos desafiadores no contexto escolar” para professores, coordenadores e funcionários do Instituto São José (ISJ).

No sábado, a formação foi oferecida para os professores, coordenadores e mediadores do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental, anos iniciais. Nesta segunda, a formação foi direcionada para os professores do sexto ao nono anos do ensino fundamental, anos finais.

“Depois de tudo que o Instituto São José viveu, o retorno à rotina precisa ser conduzido com muito cuidado. A formação nasce de uma demanda da própria escola e representa esse esforço de apoiar quem está dentro da sala de aula, convivendo todos os dias com os estudantes. A Secretaria estará presente nesse processo, oferecendo orientação técnica e acolhimento aos profissionais, para que a comunidade escolar consiga seguir em frente com mais preparo e segurança”, destacou o secretário de Estado de Educação e Cultura, Reginaldo Prates.

De acordo com a chefe do Departamento de Educação Especial, professora Hadhianne Peres, responsável pela formação, foi um pedido da própria comunidade escolar nesse retorno às aulas em momento tão importante e difícil para os professores e funcionários.

“Está sendo uma oportunidade de apresentar como se trabalha a ciência do comportamento, sobretudo os desafiadores, gerenciando crises e como prevenir. A partir daí, eles puderam compartilhar experiências positivas em relação ao gerenciamento desses comportamentos”, explicou a professora.

Ainda de acordo com Hadhianne Peres, o Departamento de Educação Especial já trabalha essa formação há pelo menos dois anos. “A gente trabalha com grandes equipes, com equipes gestoras em jornadas pedagógicas, equipes de professores e também de mediadores, além de trabalharmos nesses momentos em que a escola pede”, afirmou.

Para o professor Bruno José Santos de Souza, que ministra a disciplina de matemática há dois meses no ISJ, trata-se de um momento delicado vivido pelo Instituto, mas destaca que está “lidando bem com a situação” e que a formação é fundamental para que os professores saibam como se adequar às situações com os alunos em sala de aula.

“Tudo é muito novo, mas essas dicas, esse acompanhamento, esse treinamento nos ensina a lidar com situações diferentes, por isso precisamos dessa formação para o nosso enriquecimento do dia a dia e tratar os alunos de forma diferente”, frisou.

Quem também considerou a formação fundamental para a comunidade escolar foi a professora Evelyn Vitória Lima de Oliveira, de língua portuguesa. “Na faculdade a gente não tem essas formações específica, pois as práticas do dia a dia são bem diferentes da teoria que a gente aprende”, disse.

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